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SDGs と家庭科カリキュラム・デザイン−探究的で深い学びを暮らしの場からつくる(増補版)
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SDGs と家庭科カリキュラム・デザイン−探究的で深い学びを暮らしの場からつくる(増補版)

商品コード : 2146640-02
価格 : 2,860円(税込)
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SDGsと家庭科の授業づくりの解説実践書が増ページでバージョンアップ
SDGsと家庭科の関連を理論と実践で示す、新しい授業づくりのための「SDGsと家庭科カリキュラム・デザイン」が、好評につき増版を重ね、16ページ追加してバージョンアップ!
新たな時代に求められる家庭科の資質・能力とSDGsの関連をひも解き、小学校から高校までの一貫した家庭科カリキュラム・デザインを解説する決定版。

●第吃堯「探究的で深い学び」を実現する家庭科の資質能力とSDGsの関連と、学習方法や評価を解説
●第局堯Э軍惱指導要領の家庭科の4つの視点と、SDGsと学習内容のかかわりを紹介
●第敬堯SDGsにかかわる9つの実践事例を掲載


増補版の変更ポイント
・学習内容と学習指導要領の4つの学習視点のマトリックスに中学校・小学校版を追加
・授業実践事例を新たに2つ追加掲載
・教科横断型カリキュラムの解説
・家庭科と家政学、諸科学との関連図を掲載
・統計データの更新 etc.


SDGs にかかわる9つの授業実践事例を掲載
1.SDGsと関連づけながら生涯を見通し共生する力を育む(富山県立砺波高等学校)
2.暮らしにかかわる仕事と自分、そしてこれからの家庭生活と社会を考える(福井県立藤島高等学校)
3.和食を未来につなぐために-フィッシュボーンで思考を深める-(富山市立興南中学校)
4.商品の選択と購入-さまざまな立場と視点から情報をとらえる-(東京都内中等教育学校)
5. 考えよう!物の使い方・買い方(筑波大学附属小学校)
6. 何とかしたい教室の空気調和-切実な思いから始まる探究的な学び-(新潟大学附属長岡小学校)
7.特製おにぎりを作ろう(新潟大学教育学部附属特別支援学校・高等部)
8.人口減少と空き家について考える-SDGs と大学生が取り組んだ地域創生プロジェクトから学ぶ-(群馬県立館林女子高等学校)
9.学校家庭クラブ活動「桐商生オリジナル世界にひとつだけのお守り」-桐生織物を使った作品づくりを通して子どもたちに伝えよう!-(桐生市立商業高等学校)


●並製本 ●判型:B5判 ●176ページ ●カバー付き
●編著者
荒井紀子(福井大学名誉教授)
高木幸子(新潟大学大学院教育実践学研究科 教授)
石島恵美子(茨城大学教育学部 准教授)
鈴木真由子(大阪教育大学大学院連合教職実践研究科 教授)
小高さほみ(上越教育大学大学院学校教育研究科 教授)
平田京子(日本女子大学家政学部 教授)

【代表編著者の紹介】

荒井 紀子  Noriko ARAI /福井大学名誉教授。博士(学術)。1989年より福井大学で家庭科教育の研究と教員養成に携わり、この間、大学附属特別支援学校と附属中学校の校長を務める。H.30年度版文部科学省「高等学校学習指導要領家庭編」専門的作業協力者。専門は家庭科カリキュラム理論と授業研究、市民性教育、北欧・米国の家庭科カリキュラム研究など。単著「生活主体の形成と家庭科教育」、編著「新版生活主体を育むー探究する力をつける家庭科」(ドメス出版)、共著「考えるって面白い―家庭科でつなぐ子どもの思考」(教育図書)、Reforming Teaching and Teacher Education (Sense Publishers, Finland) 他。


著者による詳しい解説はこちら