公民科と家庭科は、「18歳成年」とかかわりの深い科目といえます。「18歳成年」教育教材開発研究会は、公民科・家庭科をはじめとする先生方が協力・連携し、消費者教育だけでなく、青年心理学の観点からの「大人」、労働契約なども含めた自己決定、社会への参画意欲の形成など様々な視点から「あるべき18歳成年」への教材開発を行ってきました。本書は、研究会によって開発された、教科を超えたクロスカリキュラムを意識し、「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業メソッドを活用した教材の事例を多数紹介しています。本書の事例をお読みいただき、公民科・家庭科の垣根を越えて、新しい「大人」の授業を実践してみませんか？
本書の構成
第�吃堯 �18 歳成年」をめぐる現状と課題
第�局堯ヽ�発教材の解説と授業実践例
第一分科会 大人になるとは？
・事例１ 大人として他者とどのように向き合うべきか
・事例２ 「性的自立」を考える
第二分科会 シティズンシップ
・事例１ 校則を考える
・事例２ 社会的孤立から家族と包摂について考える
第三分科会 法的責任
・事例１ 「だます側」から特殊詐欺を考える
第四分科会 消費者の責任 ―『消費者すごろく』―
・事例１ 家庭科での『消費者すごろく』実践事例
・事例２ 「公共」での『消費者すごろく』実践事例
第五分科会 18 歳成年と労働法
・事例１ 法と契約を柱に「労働」の過去・現在・未来を考える
・事例２ 模擬労働審判を通じて労働法を知る・使う・考える
第六分科会 生活設計
・事例１ 年表形式で人生を見通し、そこに学習成果を記録する―年表ポートフォリオ―
・事例２ 家計資産をマネジメントする・金融の社会的意義を考える
第�敬堯，海譴�らの教材開発の方向性
誌面の構成
本書のメインとなる第�局瑤任蓮◆�18歳成年」に関する６つの分科会に分かれています。各分科会では、解説に続いて、公民科と家庭科での授業の事例を紹介しています。
●解説
●事例紹介
�ゞ戯牾�発の背景
��教材の概要と授業設計
��授業実践
�だ古未隆響�
�ダ�果とまとめ
デジタルコンテンツ
本書の一部が、本ページ下部の「サポート資料」よりダウンロードできます。
ぜひ授業でご活用ください。
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編集者紹介
「18歳成年」教育教材開発研究会：編著
荒木秀彦（千葉県立船橋北高等学校）／石垣正純（千葉県弁護士会）／植村徹（筑波大学附属駒場中学校・高等学校）／小貫篤（埼玉大学）／杉田孝之（千葉県立津田沼高等学校）／黒葛原歩（千葉県弁護士会）／仲田郁子（國學院大學栃木短期大学）／長束倫夫（千葉県立小金高等学校）／野中美津枝（茨城大学）／塙枝里子（東京都立農業高等学校）／羽山和弘（千葉県立松戸向陽高等学校）／藤井剛（明治大学）／宮郷和也（千葉県立土気高等学校）／山室由美子（千葉県立国分高等学校）／若月温美（東葉高等学校）
※敬称略。五十音順。所属は2024年3月時点。
